中医药大学虚拟医院

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天津中医药大学虚拟医院项目是建设一套基于U3D软件平台的系统,实现天津中医药学数字仿真模拟医院教学系统为总体目buy a research paper best custom writing service标,创建包含课堂学习和科室学习在内的两大学习系统共同构成的虚拟医院教学系统。实现包含掌握的基do my homework for me buy an essay本操作技能,虚拟见习、虚拟实习、场景漫游、思维训练在内的多项功能,还可以增加康复、中医、影像等内容。医疗过程中包括仪容整理、导诊、问诊、诊断、治疗、患者体验乃至医患纠纷处理的数字模拟,开发单机、局域网、广域网三种平台下的教学软件,一方面使学生在模拟实践环境下锻炼思维方式、实践诊疗方法、考察模拟治疗效果,另buy a research paper best custom writing service一方面从患者角度体验诊疗过程,以实现换位思考,从而达到自我改进、自我修正的学习目的。

  1. 虚拟医院外景漫游
  2. 虚拟仿真治病全过程
  3. 虚拟仿真医院场景漫游

门诊大楼、分诊台、挂号室、收费处、各科门诊、检查科室、门诊注射室、输液室、治疗室、换药室、传染病及肠道门诊、 辅助科室、绿色通道。

医学学科的最终目的是治病救人,这个实践性do my homework for me buy an essay的结果决定了医学教育对实践的高度重视。医学教育在基础理论之上,走向临床实践的过程中,必然经历与医院接轨的实践过程。既往,这个实践的过程在学校学习的后半段,由学校组织、医院承担,学生有机会亲身在患者身上见到并实践自己的理论知识。

当今社会将更多的关注投向弱势群体,患者的维权意识、维权能力空前高涨,医学生在病人身上“实习”的机会锐减。这一切向传统的医学教学手段,尤其是医学生由书本转向临床实践的教学手段提出极大的挑战,中国的医教模式亟待改革。

而数字仿真教育在国际上已趋成熟,作为多媒体技术和教育技术发展的最新方向,已经逐渐走向医学教育并被应用到具体的训练中。医学数字仿真教育已经通过长期的实践过程证明了其超强的仿真性、客观性、安全性和标准性。可以说,医学数字仿真教育将是医学生从学习到从业良性过渡的最为可靠的“桥梁”。

  1. 数字仿真虚拟医院教学系统的建立主要强调互动、仿真,学生可以在仿真的医疗环境中漫游,并参与仿真的诊疗活动。系统以使用者为第一人称视角进行立体场景漫游,可在一定范围内任意放大、缩小区域场景,可进行左右360度,上下270度的旋转;
  2. 虚拟仿真医院以国家卫生局要求的符合国家标准的三甲中西医结合医院为蓝本;
  3. 虚拟仿真医院依据国家标准设置有分诊台、中西药房、收费处、各内外妇儿针灸推拿等科室门诊、病房、辅助科室等;